本文摘要：12月5日至18日，西峡县城区中心学校构成以业务校长王金改以组组长的常规教学工作检查小组，了解辖的11所中小学校，对常规教学各项工作集中于展开大检查。 检查小组使用推门讲课、查阅查询资料、问卷调查、随机探访等形式，对学校的周签月检、教学教研、深化课程改革、素质教育、规范办学不道德等常规教学管理工作，对教师的补、谈、辅、批、录、评论、调补、研等各环节的工作展开全面检查。这次检查，引人注目了以下三个重点：1、推崇对类似课型教案的质量督查。

12月5日至18日，西峡县城区中心学校构成以业务校长王金改以组组长的常规教学工作检查小组，了解辖的11所中小学校，对常规教学各项工作集中于展开大检查。　　检查小组使用推门讲课、查阅查询资料、问卷调查、随机探访等形式，对学校的周签月检、教学教研、深化课程改革、素质教育、规范办学不道德等常规教学管理工作，对教师的补、谈、辅、批、录、评论、调补、研等各环节的工作展开全面检查。这次检查，引人注目了以下三个重点：1、推崇对类似课型教案的质量督查。

重点督查学好课、试卷解说课、习作指导课和习作解说课的教案质量。2、推崇高级教师培优补弱工作。通过探访和查阅档案材料，检查并督导学校日常高级教师培优补弱工作的积极开展。3、推崇学校社团活动和综合实践中活动及规范学校办学不道德的检查。

查阅涉及档案材料，融合师生探访，检查并督导学校实施情况，以促成素质教育的前进。　　每到一所学校，检查小组严苛按照常检方案、按照常检评分标准积极开展常规教学检查工作，严肃作好记录，公平评分分析。检查后现场展开对系统，参检人员一一讲优点、指严重不足、托改良建议。

检查小组拒绝各学校对不存在的问题限期排查，中心校将的组织问题排查实施情况走看。下一步，中心校还将开会常检工作专题会议，对常检情况展开总结通报，表扬常规教学管理先进设备学校，以鼓舞先进设备，鞭策领先。

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