本文摘要：为了敦促辖区各学校网上教学工作需要更为规范，保证每位学生都需要参予网上自学。3月3日，凤瑞中心学校主抓业务副校长郝林坡率领两名教研员到辖区四所学校展开第二次督导网上教学工作。 督导人员按照中心学校制定的凤瑞中心学校第二次网上教学督导评价表格，从钉钉上线、学校三级督导、教师网上教学、与学生课堂对话、学生作业布置与测验、教学教研积极开展、家校共育、学生及家长对系统等情况，通过查询资料、专访教师、与各阶段学生家长通话等方式展开了全面的督查。

为了敦促辖区各学校网上教学工作需要更为规范，保证每位学生都需要参予网上自学。3月3日，凤瑞中心学校主抓业务副校长郝林坡率领两名教研员到辖区四所学校展开第二次督导网上教学工作。

　　督导人员按照中心学校制定的凤瑞中心学校第二次网上教学督导评价表格，从钉钉上线、学校三级督导、教师网上教学、与学生课堂对话、学生作业布置与测验、教学教研积极开展、家校共育、学生及家长对系统等情况，通过查询资料、专访教师、与各阶段学生家长通话等方式展开了全面的督查。大部分学校班级早已超过100%的网上自学参予，有个别班级学生无法参予网上自学的，学校创建台账，因生施策，精准帮扶解决问题，保证辖区全部学生都能长时间参予网上自学。辖区各学校全部实施三级督导制度，随时随地都可以督导教师的网上教学情况，大部分教师都能按照拒绝严肃放学、布置作业、批改作业，对无法按拒绝已完成教学任务的教师，各学校制定了适当的奖惩制度，以希望先进设备教师，敦促个别教师为目的，切实做好网上教学工作。教师虽然无法面对面，但各学校的教研活动都有序的积极开展。

通过和各学校部分家长通话联系，学生和家长们对学校的网上教学情况十分失望，并给与高度评价。　　通过对辖区四所学校的督查，各学校网上教学工作更为的规范有序。现今疫情防控工作仍然简单不利，在这类似时期，期望各学校在作好疫情防控工作的同时，也要把网上教学工作积极开展的更佳。

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